Je le rejoins seulement partiellement. Lorsqu'il dit "les gens de banlieue ne sont pas biologiquement nés dans la haine de la France", il élude tout ce qu'il peut y avoir entre la biologie et l'école, comme la notion de culture, de ce qui est transmis par la famille et le milieu social.
Je pense que ce qui fait l'ampleur du problème c'est que l'idéologie trotskiste des enseignants entre en résonance avec celle véhiculée par la culture familiale/sociale. Par exemple le fait que les jeunes maghrébins sont extrêmement sensibilisés à la fois par la gauche, leur profs et leur leur famille, leurs proches à la question palestinienne, au point qu'ils se vivent eux-mêmes plus comme des palestiniens que comme des français, alors que ça n'a rien a voir avec leur histoire. Idem pour le récit biaisé de la colonisation. Les jeunes comme une partie de la gauche veulent se persuader que la colonisation est responsable du sous-développement de l'Afrique alors qu'il n'y a rien de plus faux que cela.
Ce qui fait que l'on en est là, c'est que ce discours biaisé est relayé par plusieurs entités qui gravitent autour des jeunes immigrés et qui ont tous intérêt à manipuler ces récits: la gauche a un intérêt politique à se faire passer pour le défenseur de la cause immigré, le milieu immigré dans son ensemble y trouve la possibilité de se positionner en tant que victime et de se structurer sur le plan politique pour défendre ses intérêts propres et il y a également des religieux musulmans qui utilisent ces narratifs à la fois pour gagner de l'influence et consolider une communauté (toujours à des fins politique).
Il y a un autre gars Aldo Sterone, un algérien qui fait des vidéos sur ce sujet et qui aborde ces sujets de sont point de vue, c'est-à-dire une personne qui a grandi dans le monde arabo-musulman et qui traite les sujets culturels que Soral laisse de coté, par exemple dans cette vidéo (ce n'est pas la meilleur mais je n'ai pas le temps de chercher):
https://www.youtube.com/watch?v=Qhs4r6IQH_w